Ciencia UNNE va a tu escuela: reconstruir la historia local junto a estudiantes de Colonia Baranda

El 25 de agosto, integrantes del Instituto de Investigaciones Geohistóricas (IIGHI-CONICET/UNNE) participaron de una nueva actividad del programa “Ciencia UNNE va a tu escuela”, impulsado por la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la UNNE y el Ministerio de Educación del Chaco.

En esta oportunidad, la propuesta se desarrolló junto a estudiantes y docentes de la Escuela Secundaria N.º 151 de Colonia Baranda, a partir de una experiencia destinada a reconstruir y construir colectivamente la historia de la localidad.

La actividad estuvo a cargo del arqueólogo Roy Casañas Rigoli, el Lic. Nicolás Molina, la becaria Prof. Natalia Ojeda y la investigadora Fátima Valenzuela, integrantes del IIGHI.

Reconstruir la historia desde las memorias y las fuentes

Durante el taller, estudiantes, docentes e integrantes del Instituto trabajaron a partir de registros fotográficos, recuerdos y relatos orales, producciones realizadas por los estudiantes y aportes de sus docentes.

Mediante la elaboración de una línea de tiempo colectiva se identificaron y reconstruyeron diferentes hitos sociales, culturales, políticos y económicos de la historia de Colonia Baranda.

Los saberes y memorias recuperados durante la actividad fueron puestos en diálogo con el relevamiento realizado previamente en el Archivo Histórico de la Provincia del Chaco y con trabajos historiográficos sobre la localidad y la región.

De esta manera, la propuesta permitió abordar la historia local como una construcción colectiva, articulando fuentes documentales e investigación histórica con las memorias, experiencias y conocimientos de quienes forman parte de la comunidad.

El territorio como fuente para conocer el pasado

La jornada continuó con un recorrido por diferentes espacios históricos de Colonia Baranda. En esta instancia, los propios estudiantes asumieron el rol de guías y compartieron sus conocimientos sobre la historia de la localidad.

El recorrido incluyó el antiguo emplazamiento de la fábrica de tanino, la Delegación Municipal, el histórico Juzgado de Paz, el Hogar de Ancianos y el aserradero, espacios desde los cuales fue posible reconocer distintas huellas de las transformaciones sociales, económicas y culturales experimentadas por la comunidad.

Ciencia, escuela y comunidad

La experiencia permitió acercar herramientas y prácticas propias de la investigación histórica a estudiantes de nivel secundario y, al mismo tiempo, incorporar al trabajo las memorias, conocimientos y experiencias construidas en la propia comunidad.

La participación del IIGHI en “Ciencia UNNE va a tu escuela” contribuye así a fortalecer los vínculos entre investigación científica, instituciones educativas y territorio, promoviendo espacios en los que la producción de conocimiento se construye mediante el intercambio con las comunidades.

En Colonia Baranda, hacer ciencia significó también mirar el territorio, recuperar sus voces y construir colectivamente la historia de una comunidad.